2023年9月17-26日，北京语言大学艺术学院2021级音乐本科班一行10人在凌博老师的带领下赴福建泉州与晋江南音艺术团顺利开展为期十天的南音研学实践活动。此次活动是音乐专业本科课程《音乐文化实践》教学安排之一，课程以弘扬和传承中华传统音乐文化为宗旨，将课堂教学与实践教育相结合，充分利用社会大课堂资源，让学生在亲身实践中“沉浸式”对话历史感悟文化。

晋江市南音艺术团是由晋江市文化体育新闻出版局组建，晋江市文化馆为业务指导单位，于2010年批准成立的市级南音艺术团体。艺术团始终坚持弘扬与传承南音文化，加强文化交流，是晋江市一张闪亮的文化名片。

2018年，艺术学院与晋江南音艺术团签署音乐国际教育与传播专业教学实践基地，先后开展了“大美晋江——清音雅韵·南音古诗词音乐会”北京语言大学专场、“风华国乐·南音与民族室内乐对话”音乐会等交流活动，建立了良好的合作机制。受疫情影响，此次活动是音乐专业首届京外研学实践，晋江南音艺术团陈铭伟团长根据此行学生所学专业特别制定了实践教学内容。先后组织参观了晋江市博物馆、晋江市非物质文化遗产展示馆、闽台缘博物馆、泉州南音传承中心、开元寺，学习了南音传统作品演唱、闽南语念白、南音传统乐器演奏等。同学们在研学实践中开阔眼界，对非遗“南音”有了深刻的认知和了解同时切身感受到了历史的沉淀和传统文化之光。收获颇多，受益匪浅。

同学们在泉州南音传承中心观赏南音表演

参观晋江市博物馆、晋江市非物质文化遗产展示馆、闽台缘博物馆等

研学期间，为同学们安排了“文化南音”、“唱奏南音”、“演绎南音”三个板块的实践学习。分别了解了南音历史发展与现状、识读南音“工乂谱”、南音唱词念白、南音“下四管”演奏等。陈铭伟团长介绍到，南音演奏演唱形式为右琵琶、三弦，左洞箫、二弦，执拍板者居中而歌，这与汉代“丝竹更相和，执节者歌”的相和歌表现形式一脉相承。其独特的“工乂谱”记法自成体系，是古代音乐记写形制之遗存。南音以标准泉州方言古语演唱，读音保留了中原古汉语音韵，演唱时讲究咬字吐词，归韵收音。南曲曲调优美，节奏徐缓，古朴幽雅，委婉深情。

在老师们的指导下，同学们通过反复的练习和演唱，短短几天学习了两首南音传统曲目《直入花园》《梅花操》选段以及南音打击乐器四宝、双铃、小叫、拍板的演奏，并且在老师的编排下，同学们将自己所学专业，如：扬琴、古筝演奏与南音表演相融合，呈现了独特的演奏形式，对南音有了深刻的感悟和理解。

9月24日，正逢北京师范大学音乐系团队采风实践，两校共同开展了实践交流活动暨北语艺术学院音乐专业福建南音研学实践结业仪式。活动中，艺术团的老师特别为同学们安排了南音表演的传统服装和造型，大家身穿华丽的南音服装，神采飞扬的站在“来仪堂”戏台中央，仿佛穿越千年，奏响古乐雅韵。晋江市文旅局副局长亲临现场为同学们颁发了结业证书，我院音乐专业同学们为现场师生汇报了10天研学实践成果，获得了大家的一致肯定和好评，为此次研学活动画上了圆满的句号。

 中国文化源远流长，中华文明博大精深。在文化传承发展座谈会上，习近平总书记深刻指出：“只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进中国特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明。”历时九天研学实践活动发挥了文化育人的功能，将中华优秀传统文化融入高校教学育人过程，激发学生的主观能动性，引导学生从“要我做”转变为“我要做”。

同学们纷纷表示，此次研学实践学会的不仅仅是一段旋律，一件乐器，更是传承中华优秀传统文化的责任与担当。当她们拿起拍板、唱出这段闽南人熟悉的旋律，一种浓浓的民族自豪感使之感动。这是游子思乡之情的寄托、泉州这座城市的魅力以及对于南音这个非物质文化遗产的传承与创新。

“通过这次研学，我收获颇丰。对于南音这个非物质文化遗产让我对传统文化有了新的认识，它们还存在并且适应着时代的发展在进步。非常荣幸有这次机会深入了解福建南音，作为中国新时代的学生，我们应该承担起保护以及传承非物质文化遗产的责任与担当，继续精进专业技能全面发展，让更多人了解中国非物质文化遗产，将这份文化带给更多的人。”

            ——2021级音乐专业 郑雅慈

“十天的南音学习，从初识南音、欣赏南音到了解南音、热爱南音，我也是一不留神就成了‘南音迷’，它蕴含着包罗万象的内涵，任何情境、任何心境下，都能找到相应的表达。”

——2021级音乐专业 王艺霖

“学习南音《梅花操》让我了解了南方文化中对梅花的崇敬和赞美。梅花是南方冬季的代表性花卉，在寒冷的冬季中绽放，象征着坚强和独立的精神。通过学习这首曲目，我更加深刻地体会到南方文化中对梅花的欣赏和，以及对坚强意志和不屈精神的推崇。通过反复的练习和演唱，我不仅能够更好地诠释南音的风格和特点，也能够更好地理解艺术的内涵和修养。”

——2021级音乐专业 杨家祎

“作为一名音乐专业学生，我特别好奇南音的乐器与我们所学的乐器到底有什么不同之处，在这几天我们尝试了南音“上四管”乐器，发现每位老师都能演奏各种乐器。当他们在演奏时，我能感受到他们内心的那种刻在记忆里面的声音和韵味。当我们学习时，便能体会到比演奏技法更难的便是韵味的表达。”

——2021级音乐专业 徐文韬

“通过此次研学我充分认识到传统文化传承发展的重要性。我家乡的非物质文化遗产是延边朝鲜族长鼓，我应该将此次研学的感悟运用到发展延边传统文化的传承中，将长鼓与中国民族打击乐和西洋打击乐进行组合，尝试新型的组合演奏方式将我们民族的文化传播出去，让更多人了解。”

——2021级音乐专业 崔汉林

“本次校外研究性学习转变了我的学习观念和学习方式。来到一个陌生的城市，从方言开始学起再加以唱腔配乐等，这其中自然会遇到许多的不适应和困难，它对于我们是很大的挑战。但其中又有许多的空间和机会，研学实践转变了我对学习和生活缺少独立思考的‘依赖观念’，为我们营造了自主研习的学习氛围。”

——2021级音乐专业 关佳怡

“学习和研究福建南音是一次非常有意义的体验。通过学习南音，我深深感受到了这门艺术形式的独特之处。在南音的表演中，我能够感受到其中蕴含的乡土情怀和历史记忆，这让我更加了解和感受到福建的文化底蕴。同时，学习南音也是对传统因为文化的传承和保护，让我意识到我们应该珍惜和传承这些宝贵的艺术资源。”

——2021级音乐专业 陶一丹

此次研学实践活动的顺利开展，衷心感谢晋江市南音艺术团领导老师的鼎力支持和悉心指导。期待在校团双方共同努力下，继续推动文化小课堂与社会大课堂相结合，坚持“走出去”和“请进来”，建立常态化合作机制，围绕文化传承传播、研学实践、教学拓展、演出交流等项目开展深度合作，更好地传承和弘扬中华优秀传统音乐文化，促进非遗文化的国际传播，增进友谊合作，讲好中国故事。